El propósito de este blog es mantener un canal de comunicación con los alumnos y sus padres, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia durante el ciclo escolar.
Para resolver los tres ejercicios de este tema realiza la lectura en tu libro de texto de las paginas que se indican en el documento: Actividades de 20 de abril a 7 de Mayo y revisa el vídeo de Comparación y representación de escalas de medida.
Recuerda enviar las fotos tus actividades resueltas en el cuaderno para su registro en la lista, anota tu nombre completo y grupo en el correo que envíes.
email: ciencias3cg126@gmail.com Cuídense y nos vemos pronto 😉
Para resolver los ejercicios 1 y 2 de este tema deberás revisar la
presentación de Regla del Octeto de Lewis y aportaciones de Pauling, que comparto en la siguiente liga:
Balanceo de ecuaciones químicas (Ley de conservación de la masa)
Libro páginas 160 y
161
Semana del 20 de abril al 1o de Mayo
Estimados alumnos y padres de familia, estaremos trabajando de forma remota por este medio durante la contingencia, por favor no olvides enviar las evidencias en foto de las actividades resueltas en tu cuaderno para hacer el registro en la lista a mi correo electrónico. Anota tu nombre completo y grupo en el correo.
A continuación les comparto unos vídeos que necesitan revisar para contestar los ejercicios 1 y 2 que están en el documento para este tema de balanceo de ecuaciones químicas. Documento con actividades a realizar: Actividades de 20 Abril a 7 de Mayo Vídeo ¿Qué es una reacción química?
Vídeo Reacciones Endotérmicas y Exotérmicas
Vídeo Ecuaciones Químicas
Para el ejercicio 3 deberás revisar los siguientes dos vídeos, recuerda que puedes ver los vídeos las veces que sea necesario, de cualquier forma si tienes alguna duda puedes enviar un email.
Espero que todos se encuentren bien en sus casas, al igual que sus familias, a continuación les publico las actividades para el tema 3 que deberán realizar durante esta semana. Espero me puedan enviar captura en foto de sus evidencias de su cuaderno a mi email, para hacer sus registros de actividades en la lista. Recuerden que regresando a clases, se revisarán todas actividades y se aplicarán las evaluaciones correspondientes de los temas desarrollados. Cualquier duda no duden en mandarme un correo electrónico.
Actividades:
Realizar lectura y subrayado de las páginas 174 a 185
de su libro de texto.
Resolver en su cuaderno la Situación Inicial de la
pág. 174, incluyendo la tabla.
Anotar las definiciones de: valencia, la regla del
octeto de Lewis incluyendo algunos ejemplos de compuestos que se mencionan en
su libro, electronegatividad y el papel que desempeña en la formación de los
enlaces químicos.
Realizar una línea del tiempo de la Tercera Revolución
de la Química en hojas de color, tomando como referencia las páginas 180 y 181
del libro. La línea del tiempo deberá contener los periodos por año, los
personajes (Frankland, Kekulé, Vant Hoff, Lewis, Pauling, etc.) y sus
aportaciones más relevantes, incluyendo algunas ilustraciones y resaltando las investigaciones que más contribuyeron a esta revolución.
También les comparto dos vídeos para que los revisen y complementen sus actividades en el cuaderno.
Les comparto las actividades del Tema 2 y un vídeo que complementa la información solicitada del tema. Todo va escrito en sus cuadernos para que al regreso, revisemos en clase y no olviden mandar foto de sus actividades realizadas al correo.
Realizar lectura y subrayado de las páginas 166 a 173 de su libro de texto y anotar en su cuaderno las definiciones de: caloría como unidad de medida de energía, Kilocaloría y el calor de combustión.
Resolver en su cuaderno la Situación inicial de la pág. 166 organizando la información en tablas para facilitar la presentación de sus resultados.
Desarrollar las actividades de En acción ¿Cuánta energía necesitas? de la página 171 y 172 en su cuaderno.
Investigar ¿Qué comen los mexicanos? Con los puntos que se piden en la actividad de En Acción de la página 173 del libro, registrando su investigación en el cuaderno.
A continuación se comparte un vídeo que explica con ejemplos la conservación de la materia en ecuaciones químicas por medio del balanceo de ecuaciones por el método de "tanteo o prueba y error". Revisar el vídeo con los ejemplos que se muestran. Con esto se complementa la lectura de su libro paginas 158-164 para hacer las actividades del tema.
Para iniciar esta secuencia, deberás revisar el siguiente vídeo en casa, contestar los ejercicios que se mencionan en tu cuaderno para su revisión en clase.
Resuelve en tu cuaderno la situación inicial de la pagina 152 de tu libro de texto contestando las preguntas que se te piden.
Realiza la lectura de tu libro de texto de las páginas 152 a 156 e identifica las definiciones de: Ecuación química, Reactivos, Productos, reacciones de combinación, reacciones de descomposición y escribe un ejemplo de cada tipo de reacción. anota toda esta información en tu cuaderno para su revisión.
De la página 156 realizar un breve resumen de la
síntesis de nuevos materiales en su cuaderno.
De la página 158 a 164 de su libro, realizar lectura,
subrayado y escribir en su cuaderno ¿cómo se aplica la Ley de conservación de
la masa en la ecuación química? con dos ejemplos.
Describir los tipos de reacciones en
cuanto a su energía, reacciones endotérmicas y exotérmicas con un
ejemplo de cada uno.
