El propósito de este blog es mantener un canal de comunicación con los alumnos y sus padres, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia durante el ciclo escolar.
Para resolver los ejercicios 1 y 2 de este tema deberás revisar la
presentación de Regla del Octeto de Lewis y aportaciones de Pauling, que comparto en la siguiente liga:
Espero que todos se encuentren bien en sus casas, al igual que sus familias, a continuación les publico las actividades para el tema 3 que deberán realizar durante esta semana. Espero me puedan enviar captura en foto de sus evidencias de su cuaderno a mi email, para hacer sus registros de actividades en la lista. Recuerden que regresando a clases, se revisarán todas actividades y se aplicarán las evaluaciones correspondientes de los temas desarrollados. Cualquier duda no duden en mandarme un correo electrónico.
Actividades:
Realizar lectura y subrayado de las páginas 174 a 185
de su libro de texto.
Resolver en su cuaderno la Situación Inicial de la
pág. 174, incluyendo la tabla.
Anotar las definiciones de: valencia, la regla del
octeto de Lewis incluyendo algunos ejemplos de compuestos que se mencionan en
su libro, electronegatividad y el papel que desempeña en la formación de los
enlaces químicos.
Realizar una línea del tiempo de la Tercera Revolución
de la Química en hojas de color, tomando como referencia las páginas 180 y 181
del libro. La línea del tiempo deberá contener los periodos por año, los
personajes (Frankland, Kekulé, Vant Hoff, Lewis, Pauling, etc.) y sus
aportaciones más relevantes, incluyendo algunas ilustraciones y resaltando las investigaciones que más contribuyeron a esta revolución.
También les comparto dos vídeos para que los revisen y complementen sus actividades en el cuaderno.
