Cambios químicos y el lenguaje de la química

Para iniciar esta secuencia, deberás revisar el siguiente vídeo en casa, contestar los ejercicios que se mencionan en tu cuaderno para su revisión en clase.

1. Resuelve en tu cuaderno la situación inicial de la pagina 152 de tu libro de texto contestando las preguntas que se te piden.
2. Realiza la lectura de tu libro de texto de las páginas 152 a 156 e identifica las definiciones de: Ecuación química, Reactivos, Productos, reacciones de combinación, reacciones de descomposición y escribe un ejemplo de cada tipo de reacción. anota toda esta información en tu cuaderno para su revisión.
3. De la página 156 realizar un breve resumen de la síntesis de nuevos materiales en su cuaderno.
4. De la página 158 a 164 de su libro, realizar lectura, subrayado y escribir en su cuaderno ¿cómo se aplica la Ley de conservación de la masa en la ecuación química? con dos ejemplos.
5. Describir los tipos de reacciones en cuanto a su energía, reacciones endotérmicas y exotérmicas con un ejemplo de cada uno.

Tabla Periódica: Organización de los elementos químicos

Tabla Periódica

Revisar en su libro las paginas 114 a 123 para hacer lo siguiente:

1. Mapa conceptual de las propiedades periódicas de los elementos.
2. Cuadro comparativo de las características de los grupos o familias de los elementos representativos de la tabla periódica.

Para completar la comprensión del tema, a continuación se comparten algunos vídeos que explican el tema. 

https://www.youtube.com/watch?v=PsW0sGF5EBE

https://www.youtube.com/watch?v=FqZ3BSeu1d0

Entregar los trabajos en su cuaderno en la fecha acordada en clase.

Saludos;

Profa. Claudia García S.

Trimestre 2 Clasificación de los materiales

Estimados alumnos y padres de familia, a continuación agrego actividades y dos vídeos para completar la secuencia del tema.

En su libro de texto deberán realizar la lectura de las paginas 76 a 82, subrayar las ideas más importantes para realizar las actividades que se les solicitarán en clase.

• Actividad 1. Realiza la actividad en tu cuaderno de la sección "En acción" de la pagina 80 y 81.
• Actividad 2. Con plastilina de colores realiza los ejemplos de los elementos y compuestos del ejercicio "En acción" de la pagina 82.
• Actividad 3. Revisa los siguientes vídeos y después de la lectura de tu libro de las paginas correspondientes, realiza un mapa conceptual en tu cuaderno con los siguientes conceptos: materiales, sustancias, mezclas, elementos, compuestos, homogéneas y heterogéneas.

Cualquier duda pueden escribirme al correo, excelente semana.

Examen Trimestre 1 Química

Estimados Alumnos y padres de familia:

Les comparto la liga de acceso para el examen del Trimestre 1.

Favor de leer con cuidado cada pregunta y seleccionar la respuesta correcta en función de sus conocimientos.

Examen Trimestre 1 ciclo 2019-2020

Cualquier duda favor de escribirme a mi correo electrónico.


ciencias3cg126@gmail.com

¡Saludos!

El plástico y su impacto ambiental

Para esta actividad, es necesario revisar el siguiente artículo y que lo impriman para llevarlo a la clase. Durante la sesión realizaremos un debate acerca de los problemas de contaminación que generan los residuos plásticos.
Favor de realizar la lectura, subrayar las ideas clave del texto y hacer una lista del vocabulario con al menos 10 palabras que no conoces y su significado en el cuaderno.

Nota:
Se revisará el material de lectura y el vocabulario de forma individual.

Esta es la liga del artículo:
El impacto de los plásticos en el ambiente

Revisa el siguiente vídeo.

Material adicional para profundizar en el tema.

Una vida de plástico

¿Que son los polímeros?

Actividades:
Duración  2 sesiones

1. Indaguen la cantidad de materiales plásticos empleados en la vida diaria y realizar una lista en su cuaderno.
2. Recolecten distintos objetos plásticos de uso cotidiano para llevarlos a la clase.
3. Busquen el código de identificación que viene impreso en los objetos. Este es un número rodeado por tres flechas, según la Tabla 1 verifiquen a qué polímero se refiere e investiguen su estructura molecular y lleven su investigación escrita en su cuaderno.

Tabla 1.

Proyecto escolar ¿Como sintetizar un material plástico?

Para desarrollar este proyecto deberás formar parte de un equipo con máximo 5 integrantes, y en el cual te plantearás preguntas, interpretarás la información recopilada, identificarás situaciones problemáticas, buscarás alternativas de solución, seleccionarás la mejor alternativa (según el contexto y las condiciones locales), argumentarás y comunicarás los resultados de tu proyecto y lo evaluarás.

Es importante que tomen en cuenta los tiempos y fechas para que cumplan con los puntos estipulados en la rubrica correspondiente. A continuación comenzaremos con una introducción al tema.

Introducción.

Hoy en día los plásticos han invadido nuestra sociedad debido a sus características particulares: ligeros, resistentes, prácticos y con una gran capacidad para imitar a los materiales naturales. 

Actualmente se conocen decenas de tipos de plásticos de extraordinaria aplicación funcional y otros más están siendo investigados.

La mayoría de los plásticos se obtienen de derivados del petróleo y forman parte de un grupo de sustancias llamadas polímeros. Pero, ¿qué es un polímero? a continuación vamos averiguarlo.

Primer acercamiento:

Para saber más, revisa el siguiente vídeo y realiza una línea del tiempo en tu cuaderno con la información más relevante de la historia del plástico.